禹州一高优秀教师代表邢耀华老师在表彰大会上的发言

是谁在暗夜里点燃缕缕烛光？

是谁在秋天里收获片片金黄？

是谁给学生的梦想插上了翅膀？

是谁用知识的火焰把未来的天空照亮？

且看禹州一高这群知识渊博、

充满生机与活力的教师团队。

邢耀华老师在表彰大会上的发言

各位领导，各位老师：

下午好！非常感谢领导提供这个机会，让我和大家说说心里话。

先讲个故事。9月26号高二的联考卷上有一篇小说，题目是“修炼成角儿”。主人公刘茂才是吹唢呐的，他是怎么修炼成角儿的呢？一，修炼感悟生活的能力。二，修炼吹奏的技艺。三，修炼感悟生命的能力。最终，他成了县城和乡下公认的角儿。这个故事深深地触动了我。我想，我们由初次登上讲台到成为优秀教师，不也是一个修炼的过程吗？不也需要跟刘茂才相似的三方面的修炼吗？

一、要吃苦

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。2004年有了孩子之后，家庭的拖累，工作的压力，让我不堪重负。尤其是儿子上初中以后，我越来越感到力不从心。在学校，我努力做一个好老师。回到家里，我就成了一个坏妈妈，对儿子批评指责，大吼大叫。只觉得自己满腹心事，儿子还不好好学习，一个劲儿的添乱。我前所未有的无助，迷茫，越来越怀疑和否定自己。再加上身体也出现了一些小毛病，我陷入了痛苦和焦虑之中，一次又一次地感叹:做人怎么这么难呢？！后来，观看央视公益节目《开讲啦》，那一期的演讲嘉宾是孙悟空的扮演者六小龄童章金莱。他回顾了自己艰难的演艺之路，并说:“其实我们人人都是孙行者，都要经历人生路上的九九八十一难，才能取得真经，修得正果。”我恍然大悟，哪个人的一生是一帆风顺的呢？吃苦是每个人的必修课呀！我也庆幸自己并没有在苦难中沉沦，而是咬牙挺住，慢慢地懂得了生活，工作也取得了一定的成绩。

二、要修炼教学的技艺

首先要积累知识。习近平主席引用《庄子.逍遥游》的名句“水之积也不厚，则其负大舟也无力”说明教师积累知识的重要性。其实我们还要不断地积累新知识。我们能用昨天的知识教今天的学生适应明天的社会吗？不研究每年的高考试卷，不学习新颖的教学方法，能教好一届又一届的新生吗？答案是否定的。例如今年高考语文全国一卷的小说阅读第九题，完全的反套路，之前所有的资料上都没有这种题。可是梳理近几年的高考题，不难发现，万变不离其宗，都是抓住每篇小说的文本特色设问，考查学生分析概括文本的能力。那么我们怎么教课本中的小说呢？毫无疑问，要把探究小说的文本特色作为重难点。

其次要改进教学方法。每篇课文都要从开头讲到结尾吗？并不是。《林教头风雪山神庙》从高潮结局林冲杀敌倒着往前讲，更能突出情节曲折，环环相扣的妙处。每篇课文只能老师讲吗？也不是，可以让学生分角色朗读，即兴模仿，演课本剧，让我们的课堂有趣一点。学生说课文学了也白学，反正又不考，怎么办？让课文和高考对接，在讲课过程中训练学生条理化的答题能力，让课堂有序一点。例如学习《边城》可对接高考考点“环境描写的作用”。学生不爱学经典怎么办？挖掘经典的现实意义，让课堂接地气一点。例如学习《装在套子里的人》，引导学生要做快乐的“套中人”，遵纪守法，践行社会主义核心价值观。总之，要为成功找办法，办法总比困难多。

三、要修炼对生命的感悟

张爱玲说:“生命是一袭华美的袍，上面爬满了虱子。”怎么战胜那些破坏生命的“虱子”呢？我想到了咱们禹州人的骄傲——“中国好人”任万祥，他童年丧父，青年残疾，中年丧子。但他苦学配眼镜的技术，在老一高门口开了个眼镜店，不仅自食其力，而且无偿帮助了很多人。我还想到了世界名著《老人与海》中的硬汉桑地亚哥。他说:“一个人可以被打败，但不能被消灭。”正所谓“天行健，君子以自强不息”。我们要用自强不息，捍卫生命的尊严，提升生命的价值，奏响生命的华美乐章！

各位同仁，一高是我们共同的家，我们是继往开来的一高人。让我们携起手来，用心修炼自己，也带领学生投入激情学习中去，做勇立潮头的弄潮儿！

我的发言完毕，谢谢大家！