禹州传统文化||淡妆“细抹”“育味”长（教育园地）

——“小家碧玉”看岗胡（作者：郭绍崇）

郭连镇岗胡小学，坐落在狼虫岗北坡，是郭连教育的一块“小家碧玉”。别具一格的墙壁文化让人神清气爽，温婉的话语“育味”悠长。

“每天告诉自己一次‘我真的很棒’”。踏入校门，西侧的第一块手绘版面急切地飞入你的眼帘。也许刚才上学路上孩子们心里还为昨天的考试成绩失落呢，看到这个鼓励，失落的心情顿时烟消云散，觉得今天会是美好的一天。“今天，你微笑了吗？你问候了吗？你礼让了吗？”是呀，孩子们该用微笑迎接每天，一定要向老师问好，礼让会让生活更美好。第二块手绘内容善意地点拨着孩子的行为。

顺着墙壁的拐角，校长寄语在翠绿的木叶掩映下从画卷中缓缓流出：从爱你身边的人开始，去爱生活中一切美好的事物，从感谢身边的人开始，去感谢一切关心和帮助你的人。树理想，修正气，增智慧，长能力。

校长刘合举介绍说：“当初选择内容的时候，格言、警句、名人名言是首选。可转念一想，小孩子能懂吗？这些抬头都能看到的内容不是为了装点校园的门面。入心、入脑、入行为习惯才是最终目的。经过大家反复讨论，最终确定，选择孩子们看得懂、能入心、做得到的内容。这也是教育嘛！”

校园文化墙的版面设计分六大板块：入门语、孝善文化、运动图标及体育运动口号、词语释义。制作版面的原料和部分费用是由村里一位热心教育的村民资助的。

“说起来，也很自豪。从设计到图案文字都是老师们亲手执笔。有时从下午放学一直做到月亮挂到树梢才收工。我们利用课余时间，用了近一个月才完成。”刘合举饶有兴致地说，言语间也流出对老师们辛苦付出的称赞。

学校在设计这些文化墙时很是费了一番心思。不能让这些文字的美育仅仅贴在墙上。要把它们引入活动，让文字也鲜活起来，具有生命的灵动性。活动是最好的契机。习惯是最好的熏陶。就比如孝善文化板块，每年10月份，学校举办“孝善文化进校园”活动。活动内容很丰富。进行孝善格言征集；开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动；一封家书表孝心；帮家里做四件家务事等等，这项活动深得学生和家长的好评。通过这些活动，让师生有了满满的收获，“习惯这块，渗透在日常学习过程中。学生养成了三个习惯：不丢能捡、见面问好、主动学习。课间操秩序井然，出列喊班级口号，两操之后，校园集体舞，回屋背诵弟子规；每节上课喊班级口号，升旗仪式诵读《正蒙宝典》。习惯是在点滴中逐渐培养起来的。每年5月份“中华经典诵读”演讲比赛也是学校的特色活动。雅言传承文明，经典滋润人生。在阅读中陶冶情操，在比赛中收获幸福。激励孩子最好的办法就是举行活动。

寓教于乐，用活动点燃学习之火。这不正是小学生们津津乐道的吗？校园文化不应是可以直接触摸到，而是能使身处校园之中的人时时、处处可以感受到，外化于行，内化于心，由内而外地散发着馨香。

岗胡小学没法和高楼林立、气势恢宏的大学校相比。但岗胡小学是一个乡村的“小家碧玉”，需要校长，老师，学生，社会的精心打磨，细心爱护。让眼睛去旅行，心灵去散步，在耳濡目染中去潜移默化，在淡妆细抹中“育味”悠长。